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一、开场：工位齐了，喂什么进去
大家好，我是吴老师。
工位三件套齐了，这一课我们往前走一步：你手里最常见的四类材料——课本、试卷、作业、错题本，怎么各按各的喂法进 AI。喂对了，它们才成学习；喂错了，就是一堆纸。
二、课本：建知识框架，不是搬运
课本不是用来"拍一整页"的，是用来帮你建立知识框架的。你先拍目录，让 AI 告诉你"这学期最核心的几个概念是什么、它们之间是什么关系"；然后拍例题，例题是知识点的"代言人"——一个知识点讲清楚了例题你就能做，例题做不出来说明知识点没吃透；最后拍你看不懂的段落，那些读了三遍还觉得"这说的啥"的地方，就是你要找 AI 的地方。你可以问"这节课最核心的概念是什么""这页里最容易错的地方在哪""请帮我把这一页讲成适合中等生听的版本"。课本不是用来搬运的，是用来和 AI 对话的。
三、试卷：做错因诊断，当体检报告
试卷跟课本不一样，是用来做错因诊断的。先拍你错了的题目，再拍标准答案，然后问 AI："我错在哪里？这题的采分点是什么？我如果只会第一步，能拿几分？"这三个问题问出去，你就不再是"看分数"了，你在"看自己卡在哪里"。
💡 关键判断：试卷不是来告诉你"你多差"的，是来告诉你"你哪里需要修"的。你把它当成体检报告，不要当成判决书。
四、作业：留一手数据；错题本：建档案不是抄字
作业不是做完就完了。你肯定觉得"作业嘛，做完交给老师就行了"。但其实作业是你跟 AI 之间最稳定的一手数据。做完之后，把不会的地方留下来，让 AI 判断——这个不会，到底是不会知识点，还是不会方法？知识点不会回课本，方法不会练同类题。这才是把作业用成了学习工具，而不是"完成任务"。
错题本更不是抄字。很多同学的错题本是"把错题抄一遍、答案抄一遍、合上再也不看"——那叫抄字，不叫建错题本。真正的错题本是建立个人学习档案：要能上传到 AI 能看到的地方、能按知识点分类（"这是我函数错的""这是我几何错的"）、能复测（过一周再做一遍看还会不会）、能生成同类题（让 AI 出一道数字不一样的让你再来）。记住这四个动作：上传、分类、复测、生成同类题。做全了，你的错题才叫"被用起来了"，否则它就是一堆纸。
💬 可能孩子说"我错题太多了，整理不过来"：接住——错题多不是坏事，说明你手里有一大堆"专属提升点"。不用一次全整理完，今天三道明天三道，一周就二十一道。AI 可以帮你分类，你只需拍进去，慢慢来，但别不动。
五、小学同学也这样用
刚才这四样，课本、试卷、作业、错题本，举的例子都是中学的。如果你还在小学，你的工位长这样：课本拍目录让 AI 说这学期学哪几大块，拍看不懂的那页让 AI 讲成你能听懂的版本；试卷错题拍下来问"错在第几步"，小学卷子错题少但每道都值得问；口算卡、听写纸做完拍一张，让 AI 挑出重复出现的错（比如"的、地、得"连错三次，你自己看不出来 AI 一眼看见）；错题本不用抄题，拍下来存好让 AI 出一道差不多的。量级小，逻辑一样。
六、现场走一遍最小闭环
讲了这么多，现在来真的。找一道你今天真做错的题，拍清楚，发两张图（错题 + 标准答案）给 AI，问它"我错在哪一步、采分点是什么、只会第一步能拿几分"。它答完，再让 AI 出一道同类题，你重做一遍。这一圈走完，这一道题才从"一堆纸"变成"你长出来的东西"。
马上试一试：把一道错题喂给 AI
下面这段话以试卷为例，直接复制给 AI：
这是我这次考试错了的题和对应的标准答案（图片）。
请先告诉我：我错在哪一步？这道题的采分点是什么？
如果我只写出第一步，考试能拿几分？
做完再补一句："请给我出一道同类但数字不同的题，我重做一遍。"
自检小测
1. 课本进 AI，主要是用来干什么的？先拍什么？
建知识框架，不是搬运。先拍目录（让 AI 说核心概念和关系），再拍例题（知识点的代言人），最后拍看不懂的段落。
2. 为什么说试卷要当"体检报告"而不是"判决书"？
试卷是来告诉你"哪里需要修"的，不是来宣判"你多差"的。错题+标准答案一起喂，AI 能诊出你错在哪一步、采分点、只会第一步拿几分——这是看自己，不是看分数。
3. 作业喂给 AI，能判断出哪两种"不会"？
知识点不会，还是方法不会。知识点不会回课本，方法不会练同类题。
4. 很多同学的错题本为什么叫"抄字"？
因为只是把错题抄一遍、答案抄一遍，合上再也不看。那不叫建错题本，叫抄字。
5. 真正的错题本要做到哪四个动作？
上传、分类、复测、生成同类题。四个动作做全了，错题才叫"被用起来了"。
给 AI 的第一句话
这是我这次考试错了的题和对应的标准答案（图片）。请先告诉我：我错在哪一步？这道题的采分点是什么？如果我只写出第一步，考试能拿几分？
下一课我们第一次真正把一道题"交"给 AI——拍清楚、问清楚，拿到思路而不是看不懂的答案。